Службы социализации детей-инвалидов

Службы социализации детей-инвалидов в рамках региональной программы «Равные возможности» в 2009-2011 годах

В 2009-2011 годах в Нижегородской области реализовывалась региональная программа «Равные возможности», ставшая победителем первого конкурса социально значимых программ субъектов Российской Федерации, проводимая Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, Минздравсоцразвития России.

Цель Программы: организация системной помощи, абилитации и реабилитации детей-инвалидов и детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья, профилактика инвалидности, социализация и интеграция детей-инвалидов и семей, воспитывающих детей-инвалидов, в общество

В рамках Программы в соответствии с приказами министерства социальной политики Нижегородской области:

от 10.08.2009г. № 364 «О расходовании средств гранта на реализацию региональной программы «Равные возможности» в 2009 году»;

от 06.08.2010г. № 342 «О расходовании средств гранта на реализацию региональной программы «Равные возможности» в 2010 году»;

от 19.08.2011г. № 470 «О расходовании средств гранта на реализацию региональной программы «Равные возможности» в 2011 году» в 2009-2011 годах созданы службы сопровождения семей с детьми-инвалидами на базе учреждений социального обслуживания населения.

Основная цель Служб социализации - это реализация единой системы действий, складывающих из взаимосвязанных программ, направленных на социализацию ребенка с ограниченными возможностями на всех этапах развития его личности.

Конечный результат социализации - достижение запланированных целей, когда ребенок, прошедший комплекс реабилитационных услуг, вливается в социально-экономическую жизнь и становится полноправным членом общества.

Деятельность службы социализации может быть организована по следующим направлениям:

Ранняя помощь

Социально-бытовая адаптация

Адаптационные группы

Группы кратковременного пребывания

Досуговые мероприятия на базе центров и других учреждений

Творческая реабилитация

Допрофессиональная подготовка

Самоадвокатура - знание и отстаивание самим человеком с ограничениями своих прав и интересов

Занятость (поддерживаемая, защищенная)

Сопровождаемое учебное проживания

Поддерживаемое проживание

Социально-реабилитационная деятельность в службе социализации организуется по следующим этапам:

1. Адаптационно-диагностический. Проводится диагностика личностного развития ребенка, определяется его реабилитационный потенциал и оптимальные режимы социально-реабилитационной работы с ним.

2. Реабилитационный. Организация и проведение комплекса мероприятий реабилитации ребенка. Обучение родителей реабилитационным технологиям.

3. Интеграционный. Подводятся итоги комплексной реабилитации за определенный период. Определяются пути интеграции ребенка в социальную среду.